اخلاق، استعاره و بازی | کتابخانه مجازی الفبا

اخلاق، استعاره و بازی | کتابخانه مجازی الفبا

کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی

فارسی  |   العربیه  |   English  
telegram

در تلگرام به ما بپیوندید

public

کتابخانه مجازی الفبا
کتابخانه مجازی الفبا
header
headers
پایگاه جامع و تخصصی کلام و عقاید و اندیشه دینی
جستجو بر اساس ... همه موارد عنوان موضوع پدید آور جستجو در متن
: جستجو در الفبا در گوگل
...جستجوی هوشمند
اخلاق، استعاره و بازی
کتابخانه مجازی الفبا
کتابخانه مجازی الفبا
فارسی
کتاب الکترونیکی
میانگین امتیازات:
امتیاز شما :
تعداد امتیازات :
0
اخلاق، استعاره و بازی
ویرایش اثر
عنوان دیگر : الاخلاق، الاستعاره و اللعب
چکیده :
هدف این نوشته آن است که با بررسی نظریه ها و مدل های روان شناسان اخلاق و پیوند زدن این مباحث با مفهوم «استعاره»، پیشنهادی کاربردی برای تقویت تفکر اخلاقی کودکان، از طریق بازی و ادبیات ارائه کند. ابتدا به بررسی الگوی پیاژه برای رشد اخلاقی کودک می پردازیم و سپس بحث را با بررسی آرا کولبرگ، از دیگر روان شناسانی که در قالب رویکرد شناختی، به این موضوع نگاه کرده است، دنبال می کنیم. در ادامه، با بیان برخی انتقادهای وارد بر این رویکرد، به بررسی آرا گیلیگن، از نظریه پردازان فمینیست، در باب نسبت رشد اخلاق و «روایت» می پردازیم. سپس با طرح نکاتی درباره تعریف مفهوم استعاره، به استعاره های مفهومی و غیر زبانی خواهیم پرداخت. هدف از این نکات آن است که بتوانیم «بازی»، به ویژه «بازی وانمودی» را به عنوان نوعی استعاره مفهومی تعمیم یافته تعریف کنیم. چنین تعریفی به ما اجازه می دهد که در چارچوب رویکرد روایت محور به اخلاق، به امکانات بالقوه ادبیات و بازی به عنوان یکی از مهم ترین سرچشمه های تقویت قوه اخلاقی کودکان بیشتر واقف شویم. يستعرض كاتب المقالة نظريات و نماذج علماء نفس الاخلاق و يربط هذه المواضيع من خلال مفهوم الاستعارة باقتراح عملي يستهدف تقوية الذهنية الاخلاقية لدي الاطفال عن طريق اللعب و الأدبيات. يستهل الكاتب بحثه بعرض نموذج «پياجه» حول تربية الاخلاق في مرحلة الطفولة و يتناول بحث آراء «كولبرك» - أحد علماء النفس الذين لهم رؤية معرفتية. حول هذا الموضوع ينتقل الكاتب بعد ذلك الي ذكر بعض الانتقادات التي و جهت لهذا المنهج ثم يتعرض الي بحث الاراء التي طرحها«جليجن» - احد الذين ساهموا بوضع نظرية مساواة الجنسين - و التي ترتبط بتربية الاخلاق و الرواية. كذلك تتطرق المقالة الي تعريف مفهوم الاستعارة و تتحدث عن نوعين من الاستعارات: استعارات خاصة بالمفهوم و استعارات غير لفظية. ان الهدف الذي يتوخاه كاتب المقالة هو التمكن من تعريف اللعب - خاصة اللعب المصطنع - علي انه احد انواع الاستعارات الخاصة بالمفهوم المستخدم علي نطاق واسع. ان مثل هذا التعريف يمكننا - و بالاستعانة باسلوب التركيز علي الرواية في بناء الاخلاق - من الاحاطة بنحو افضل بالامكانيات المتوفرة للأدبيات و الألعاب باعتبارها أحدي اهم مصادر بناء القواعد الاخلاقية في مرحلة الطفولة.
نویسنده :
شیخ رضایی حسین
منبع اصلی :
http://fa.journals.sid.ir/ViewPaper.aspx?id=152597
جنس منبع:
متن
پایگاه :
ذ:پایگاه مجلات (روش شناسی علوم انسانی(حوزه و دانشگاه) - سال 1388- دوره 15- شماره 61- از صفحه 143 تا 168)
نوع منبع :
نمایه مقاله , کتابخانه عمومی
مشخصات کامل اثر
منابع مرتبط :
ثبت نظر
ارسال