ارایه فرایندهای واژگانی به کودکان دبستانی و بررسی چگونگی تاثیر آن در درک مفاهیم آموزشی | کتابخانه مجازی الفبا

ارایه فرایندهای واژگانی به کودکان دبستانی و بررسی چگونگی تاثیر آن در درک مفاهیم آموزشی | کتابخانه مجازی الفبا

کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی

فارسی  |   العربیه  |   English  
telegram

در تلگرام به ما بپیوندید

public

کتابخانه مجازی الفبا
کتابخانه مجازی الفبا
header
headers
پایگاه جامع و تخصصی کلام و عقاید و اندیشه دینی
جستجو بر اساس ... همه موارد عنوان موضوع پدید آور جستجو در متن
: جستجو در الفبا در گوگل
...جستجوی هوشمند
ارایه فرایندهای واژگانی به کودکان دبستانی و بررسی چگونگی تاثیر آن در درک مفاهیم آموزشی
کتابخانه مجازی الفبا
کتابخانه مجازی الفبا
فارسی
کتاب الکترونیکی
میانگین امتیازات:
امتیاز شما :
تعداد امتیازات :
0
ارایه فرایندهای واژگانی به کودکان دبستانی و بررسی چگونگی تاثیر آن در درک مفاهیم آموزشی
ویرایش اثر
پدیدآورندگان :
پهلوان‌نژاد, محمدرضا (نویسنده)
نجفی آزاده (نویسنده)
چکیده :
مقاله حاضر به معرفی فرانقش اندیشگانی زبان و تاثیری که در درک مفاهیم آموزشی در کودکان خواهد داشت، می پردازد. بدین منظور به تحلیل معنایی متون کتاب "بخوانیم" پایه های اول تا پنجم دبستان، به عنوان اولین و رسمی ترین منبع زبان آموزی به کودکان، پرداخته شده است. برای انتخاب نمونه ها از روش نمونه گیری طبقه ای با تخصیص متناسب و نمونه گیری سیستماتیک در داخل هر طبقه استفاده شده است. نتایج این پژوهش نشان داد که در توزیع افعال (فرایندها در تعریف هلیدی) مندرج در کتابهای درسی مورد بررسی، معیارهای زبان شناختی و روان شناختی به شیوه ای دقیق و سازنده مدنظر نبوده است. پراکندگی نامتناسب و منظم نبودن فرایندها موید این مطلب است. به ویژه این که دو فرایند "وجودی" و "رفتاری" تقریبا در کتاب های درسی مورد تحلیل به کودکان معرفی نمی شوند.
نویسنده :
پهلوان نژاد محمدرضا, نجفی آزاده
منبع اصلی :
http://fa.journals.sid.ir/ViewPaper.aspx?id=102220
جنس منبع:
متن
پایگاه :
ذ:پایگاه مجلات (مجله تخصصي زبان و ادبيات دانشكده ادبيات و علوم انساني مشهد (دانشکده ادبيات و علوم انساني(مشهد)) - سال 1387- دوره 41- شماره 4- از صفحه 53 تا 80)
نوع منبع :
نمایه مقاله , کتابخانه عمومی
مشخصات کامل اثر
منابع مرتبط :
ثبت نظر
ارسال