ضرورت سنجی آموزش و توسعه علمی مهارت های کارآفرینی در دانشجویان کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی و ارایه الگوی آموزشی مناسب | کتابخانه مجازی الفبا

ضرورت سنجی آموزش و توسعه علمی مهارت های کارآفرینی در دانشجویان کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی و ارایه الگوی آموزشی مناسب | کتابخانه مجازی الفبا

کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی

فارسی  |   العربیه  |   English  
telegram

در تلگرام به ما بپیوندید

public

کتابخانه مجازی الفبا
کتابخانه مجازی الفبا
header
headers
پایگاه جامع و تخصصی کلام و عقاید و اندیشه دینی
جستجو بر اساس ... همه موارد عنوان موضوع پدید آور جستجو در متن
: جستجو در الفبا در گوگل
...جستجوی هوشمند
ضرورت سنجی آموزش و توسعه علمی مهارت های کارآفرینی در دانشجویان کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی و ارایه الگوی آموزشی مناسب
کتابخانه مجازی الفبا
کتابخانه مجازی الفبا
فارسی
کتاب الکترونیکی
میانگین امتیازات:
امتیاز شما :
تعداد امتیازات :
0
ضرورت سنجی آموزش و توسعه علمی مهارت های کارآفرینی در دانشجویان کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی و ارایه الگوی آموزشی مناسب
ویرایش اثر
پدیدآورندگان :
ایزدی یزدان آبادی احمد (نویسنده)
فدایی شهاب معصومه (نویسنده)
چکیده :
هدف اصلی این مقاله بررسی ضرورت آموزش و توسعه مهارت های کارآفرینی برای دانشجویان رشته مدیریت آموزشی و ارایه الگوی آموزشی مناسب با اتکا به نظر خبرگی متخصصان می باشد. برای این منظور پرسشنامه ای تهیه و پس از تعیین روایی صوری و محتوایی و اطمینان از پایایی آن، داده ها از نمونه های مورد مطالعه 95 نفر (شامل 63 نفر دانشجو و 32 نفر عضو هیات علمی) که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه‌یی انتخاب شدند، جمع آوری شد. این داده ها با توجه به سوال های تحقیق و با استفاده از روش های آمار توصیفی (میانگین، درصد و فراوانی) و آمار استنباطی (چون آزمون (t تک نمونه‌یی مستقل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتیجه بدست آمده نشان داد که آگاهی دانشجویان از مبانی و مفاهیم کلیدی و مهارت های کارآفرینی در سطح پایین می باشد. و بر همین مبنا، اعضای هیات علمی بر ضرورت آموزش کارآفرینی تاکید داشتند. الگوی آموزشی مناسب برحسب مولفه هدف های آموزش کارآفرینی، طول دوره و شکل نظام، محتوای درسی، شیوه های آموزش با استفاده از نظر اعضای هیات علمی اعتباریابی شد. در نهایت بر اساس یافته های تحقیق، برنامه درسی کارآفرینی برای دانشجویان رشته مدیریت آموزشی پیشنهاد شد.
نویسنده :
ایزدی یزدان آبادی احمد, فدایی شهاب معصومه
منبع اصلی :
http://fa.journals.sid.ir/ViewPaper.aspx?id=135848
جنس منبع:
متن
پایگاه :
ذ:پایگاه مجلات (علوم تربيتي (مجله علوم تربيتي و روانشناسي) - سال 1389- دوره 6- شماره 1- از صفحه 129 تا 150)
نوع منبع :
نمایه مقاله , کتابخانه عمومی
مشخصات کامل اثر
منابع مرتبط :
ثبت نظر
ارسال