بررسي ضريب درگيري و سطح خوانايي كتاب درسي تفكر و پژوهش كلاس ششم | کتابخانه مجازی الفبا

بررسي ضريب درگيري و سطح خوانايي كتاب درسي تفكر و پژوهش كلاس ششم | کتابخانه مجازی الفبا

کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی

فارسی  |   العربیه  |   English  
telegram

در تلگرام به ما بپیوندید

public

کتابخانه مجازی الفبا
کتابخانه مجازی الفبا
header
headers
پایگاه جامع و تخصصی کلام و عقاید و اندیشه دینی
جستجو بر اساس ... همه موارد عنوان موضوع پدید آور جستجو در متن
: جستجو در الفبا در گوگل
...جستجوی هوشمند
بررسي ضريب درگيري و سطح خوانايي كتاب درسي تفكر و پژوهش كلاس ششم
کتابخانه مجازی الفبا
کتابخانه مجازی الفبا
فارسی
کتاب الکترونیکی
میانگین امتیازات:
امتیاز شما :
تعداد امتیازات :
0
بررسي ضريب درگيري و سطح خوانايي كتاب درسي تفكر و پژوهش كلاس ششم
ویرایش اثر
چکیده :
هدف، تحليل محتواي کتاب تفکر و پژوهش پايه ششم ابتدايي مي‌باشد. روش تحقيق از نظر اهداف، کاربردي و به لحاظ شيوة گردآوري اطلاعات، توصيفي پيمايشي و تحليل محتوا است. براي تحليل محتوا، از کل دروس کتاب تفکر و پژوهش پاية ششم ابتدايي، به اقتضاي فرمول‌هاي تحليل محتوا تعدادي از دروس به صورت تصادفي انتخاب و مورد تحليل قرارگرفت. براي گردآوري اطلاعات، از تکنيک‌هاي تحليل محتواي ادوارد فراي، فلش، ويليام رومي، گانينگ فوگ و کلوز، استفاده شده است. نتايج نشان داد: در تنظيم مطالب و محتواي کتاب اصل ساده به دشواري رعايت نشده است. سطح کلاسي مطالب براي کلاس پنجم و بيش‌تر مناسب است. سطح دشواري مطالب، کتاب قدري ساده است. براساس تکنيک کلوزسطح مطالب بين 100-40 مي‌باشد. بنابراين، متن مورد نظر در سطح مستقل بوده، فراگيران قادر به يادگيري بدون کمک معلم هستند. ميزان دعوت به پژوهش کتاب، 9/. مي‌باشد بيانگر اين است که محتوا توانايي واداشتن دانش‌آموزان به فکر کردن را ندارد.
منابع دیجیتالی مرتبط :
نسخه PDF
نویسنده :
مريم فراواني ، سيف اله فضل الهي قمشي
زبان :
فارسی
منبع اصلی :
http://pajohesh.nashriyat.ir/sites/pajohesh.nashriyat.ir/files/5_5.pdf
جنس منبع:
متن
پایگاه :
پایگاه مجلات 5 (عیار پژوهش در علوم انسانی (پژوهش)- سال 1395- دوره 7- شماره 1- از صفحه 83 تا 100)
یادداشت :
کليدواژه‌ها: تحليل محتوا، تفکر و پژوهش، پاية ششم ابتدايي، دعوت به پژوهش، خوانايي.
نوع منبع :
مقاله , کتابخانه عمومی
مخاطب :
بزرگسال , تخصصی
مشخصات کامل اثر
منابع مرتبط :
ثبت نظر
ارسال