جستجوي پيشرفته | کتابخانه مجازی الفبا

ترجمه ماشینی : رابطه دین و آموزش عمومی با بحث‌های تازه در مورد نماز مدرسه، راه‌های آموزش کتاب مقدس و رابطه دین و علم، بار دیگر موضوعی داغ است. اگرچه افراد کمی در مورد آن می دانند، جنگ بر سر رابطه مناسب دین با آموزش عمومی تا زمانی که مدارس دولتی وجود داشته اند در ایالات متحده ادامه داشته است. در ابتدایی‌ترین سطح، بحث‌های مربوط به رابطه، بحث‌هایی درباره ماهیت فرهنگ دموکراتیک است. چه کسی فرهنگ حاکم بر ملت را تعریف می کند؟ چگونه از حقوق و سنت های اقلیت ها محافظت می شود؟ چگونه عمیق ترین و گاه متنوع ترین مسائل اعتقادی با ماهیت بسیار عمومی و رایج تحصیل در مدرسه سازگار است؟ پس از همه اینها، چگونه راهی پیدا می‌کنیم که مدرسه میدان عمومی باشد که در آن گفتگوی محترمانه و آگاهانه می‌تواند حول باورهایی که هم عمیقاً حفظ شده و هم از فردی به فرد دیگر و از گروهی به گروه دیگر متفاوت است، رخ دهد؟ بین کلیسا و دولت این موضوعات را از نظر زمینه تاریخی، بحث‌های سیاست عمومی معاصر، و گام‌های عملی برای مربیان و سایر شهروندان مرتبط بررسی می‌کند.

ترجمه ماشینی : در پایان قرن بیستم، نبرد مداوم بین دین و آموزش عمومی بار دیگر به یک موضوع داغ در ایالات متحده تبدیل شد. نماز در کلاس، آموزش خلقت گرایی، بازنمایی جنسیت در کلاس و آموزش اخلاق تنها چند مورد از موضوعاتی است که این نهادها بر سر آنها درگیر هستند. در این کتاب، جیمز فریزر نشان می‌دهد که اگرچه این جنگ‌ها تا زمانی که مدارس دولتی وجود داشته‌اند ادامه داشته‌اند، اما هیچ‌گاه درباره رابطه مناسب بین دین و آموزش عمومی اتفاق نظر وجود نداشته است. جیمز فریزر با نگاهی به دشوارترین سوال که چگونه مسائل خصوصی ایمان را می توان با ماهیت بسیار عمومی مدرسه سازش داد، تصویری از جامعه چند فرهنگی ما ترسیم می کند که رابطه ما با خدا را در نظر می گیرد.