جستجوي پيشرفته | کتابخانه مجازی الفبا

ترجمه ماشینی : پیتر گوتشالک مطالعه قانع‌کننده‌ای ارائه می‌دهد که چگونه، از طریق اجرای بریتانیایی طبقه‌بندی علمی در شبه قاره، بریتانیایی‌ها و هندی‌ها شکاف ذاتی بین جوامع مذهبی متضاد متقابل را شناسایی کردند. صعود انگلستان به قدرت با ظهور علم تجربی به عنوان روشی معتبر برای شناخت نه تنها جهان طبیعی، بلکه انسان نیز همزمان بود. اشتیاق علمی بریتانیا به طبقه‌بندی، همراه با انگیزه مسیحی برای تمایز مردم بر اساس مذهب، منجر به تعیین هندو یا مسلمان بر اساس معیارهای کاملاً مشخصی شد که به موازات طبقه‌بندی در طبقه‌بندی‌های گیاه‌شناسی و جانورشناسی بود. گاتچالک از طریق یک مطالعه تاریخی و قوم‌نگاری روستای چینپور در شمال هند نشان می‌دهد که مقوله‌های فرضی بریتانیایی‌ها لزوماً منعکس‌کننده مفاهیم هندی‌ها از هویت خودشان نبودند، اگرچه بسیاری از هندی‌ها این علم‌گرایی را پذیرفتند و به تدریج مقوله‌های انگلیسی را پذیرفتند. از طریق پروژه هایی مانند سرشماری هند، بررسی باستان شناسی هند، و موزه هند تاسیس شد. مروجین امروزی خشونت هندو-مسلمانان اغلب به صورت‌بندی‌های علمی تفاوت‌هایی استناد می‌کنند که مستقیماً از مقوله‌های معرفی‌شده توسط بریتانیای امپراتوری سرچشمه می‌گیرند. دین، علم و امپراتوری منبع ارزشمندی برای هر کسی است که به تاریخ دین استعماری و پسااستعماری در هند علاقه دارد.