جستجوي پيشرفته | کتابخانه مجازی الفبا

کانال ارتباطی از طریق پست الکترونیک : support@alefbalib.com

نام :*

نام خانوادگی :*

پست الکترونیک :*

* *

تلفن :

دورنگار :

آدرس :

بخش :

پیغام :*

حروف تصویر :

* *

ارسال انصراف

فارسی | العربیه | English

در تلگرام به ما بپیوندید

پایگاه جامع و تخصصی کلام و عقاید و اندیشه دینی

جستجو بر اساس ... همه موارد عنوان موضوع پدید آور جستجو در متن

: جستجو در الفبا در گوگل

...جستجوی هوشمند

مرور > مرور اعلام

هالستید, جی. ام

جستجو در برای عبارت

مرتب سازی بر اساس و به صورت وتعداد نمایش فرارداده در صفحه باشد جستجو

تعداد رکورد ها : 1

عنوان :

نگاهی دوباره به مفهوم اسلامی تعلیم و تربیت

نویسنده:

خسرو باقری، زهره خسروی

نوع منبع :

مقاله

منابع دیجیتالی :

نسخه PDF نسخه متنی

وضعیت نشر :

شیراز: دانشگاه شیراز,

کلیدواژه‌های اصلی :

تعلیم و تربیت اسلامی , فلسفه اخلاق (عام) , Islamic Concept of Education

کلیدواژه‌های فرعی :

انتخاب , لیبرالیسم , کنش (عمل - فعل) , عقلانیت (مسائل جدید کلامی) , تربیت , قرآن , معرفت , آموزه‌های دین اسلام (آموزه‌ها‌ی ادیان) , دین اسلام (دامنه ادیان پیشرفته) , choosing God , omniscient entity ,

چکیده :

مفهوم اسلامی تربیت، توسط برخی از محققان، برحسب تقابل میان اسلام و سنت لیبرال مورد تحلیل قرار گرفته است. بنابراین، با نظر به وجود گرایش های عقلانی در سنت لیبرال، ماهیتی تلقینی برای مفهوم اسلامی تربیت فرض شده است. اما در مقاله حاضر، بر این نکته استدلال شده است که عقلانیت با عناصر مفهوم اسلامی تربیت ملازمت دارد. ادعای مقاله حاضر این است که می توان مفهومی از تربیت اسلامی پیشنهاد کرد که مشتمل بر سه عنصر اساسی دانش، انتخاب و عمل باشد. آن گاه نشان داده شده است که بر اساس متون اسلامی، هر سه عنصر یاد شده در تربیت، زمینه ای عقلانی دارند.

صفحات :

از صفحه 3 تا 15

مشخصات اثر

تعداد رکورد ها : 1

از :	{0}
پست الکترونیک :	{1}
تلفن :	{2}
دورنگار :	{3}
Aaddress :	{4}
متن :	{5}

جستجوي پيشرفته | کتابخانه مجازی الفبا

ورود

ثبت نام

در تلگرام به ما بپیوندید