جستجوي پيشرفته | کتابخانه مجازی الفبا

در این تحقیق پایانی به نقش مادر در تربیت نوجوانان از دیدگاه کتاب و سنت و علم پرداخته شده که در قالب سه بخش می باشد. بخش اول، دوران نوجوانی نام گذاری شده است که در ابتدا تعریف نوجوانی و بلوغ و بیان انواع آن، ویژگی های بلوغ، عوامل بلوغ و چه چیزی باعث بلوغ زودرس و دیررس می شود و اهمیت دوره نوجوانی از دیدگاه دانشمندان پرداخته شده است و از آن جا به بعد به ویژگی های جسمی نوجوان از منظر آیات و روایات ، تفاوت جسمی دختران و پسران بیان شده و در پایان بخش ، به ویژگی های عاطفی این دوره که عبارت است از درون گرایی، شدت و نوسان حالات عاطفی ، شدت یافتن تخیلات و تجسمات و محبت های مربوط به این دوره پرداخته شده است. بخش دوم، تربیت نام گذاری شده است. در این بخش به معنای لغوی تربیت، معنای اصطلاحی تربیت، زمان تربیت, عوامل تربیت که عبارت است از وراثت، که شامل نقش پدر و مادر است، خانواده، مدرسه و محیط بیان شده و بعد به اهداف تربیت، شامل اهداف مطلق تربیت که روحی، مادی، اجتماعی است و به اهداف تربیتی از دیدگاه اسلام شامل اهداف بیدارسازی عقل و فطرت ، ایجاد رغبت و شوق در راه اطاعت و عبادت خداوند، ایجاد مکارم و محاسن اخلاق در انسان پرداخته شده است. بخش سوم با عنوان نقش مادر در تربیت نوجوان است که به اهمیت مادر اشاره دارد. تمام نیرو برای تربیت صحیح فرزندان و برداشتن فاصله ها از میان والدین و فرزندان و تهیه غذای روحی سالم و سلامت، حفظ سنت های دینی ، بهره وری از تعطیلات است و به نقش مادر ، خصایص مادر نمونه در جنبه خود شناسی و خود سازی، تقوی و هدف داری، پرداخته شده است. و اینکه مادر با پرورش قوه تفکر می تواند در روحیه خداجویی و خداشناسی نوجوان تأثیرگذار باشد و روحیه خداشناسی او را تقویت بخشد و این که می تواند از طریق آموزش عملی نماز، آموزش مستحبات و تشویق به آن ها ، دعوت به نماز به وسیله زبان و بیان ارزش محبت خدا، بیان شوق دیدار و این که ترک نماز موجب گمراهی است در تقید نوجوان به نماز بسیار مؤثر است. سپس به راهکارهای مهم مادر در ایجاد انس با اهل بیت ( ع) ، اثر تشویق و تنبیه مادر و ایجاد روحیه مسئولیت پذیری و استقلال نوجوان، پرداخته شده و در پایان، اثر فقدان مادر و طلاق و جدایی مادر را بیان کرده و حضرت فاطمه ( س) را بهترین الگوی مادران معرفی می کند.