نگرشی تطبیقی بر مبانی انسان‌شناسی تعلیم و تربیت از دیدگاه هایدگر و صدرالمتألهین ملاصدرا شیرازی: صدرالمتألهین مارتین هایدگر محسن ایمانی ملاصدرا شیرازی Persian کلیدواژه‌ها: تعلیم و تربیت، انسان‌شناسی، دازاین، مارتین هایدگر، صدرالمتألهین., text ایمانی, محسن ( عضو هیئت علمی گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس و عضو دائمی انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران، تهران، ایران.) Author وکیلی, نجمه (دانشیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز ) Author مرحبا, سمیه (دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران، ایران) Author هایدگر , مارتین (Martin Heidegger، فیلسوف معاصر آلمانی، فلسفه غربی، فلسفه قرن بیستم، مکتب پدیدارشناسی، هرمنوتیک، اگزیستانسیالیسم), 1889م. مسکیرش، امپراتوری آلمان#1976م. فرایبورگ، بادن-وورتمبرگ، آلمان 1889م. مسکیرش، امپراتوری آلمان#1976م. فرایبورگ، بادن-وورتمبرگ، آلمان Descriptor ملاصدرا, صدرالدین محمد بن ابراهیم شیرازی (فیلسوف مشهور موسس حکمت متعالیه، شیعه و ایرانی), 979ق./950ش./ 1572م.#1050 ق./1641م. 979ق./950ش./ 1572م.#1050 ق./1641م. Descriptor محسن ایمانی ، نجمه وکیلی ، سمیه مرحبا Author article namayeh Comparative adult specialized 1399-07-22 1399-07-25