جستجوي پيشرفته | کتابخانه مجازی الفبا

ترجمه ماشینی: تمجید از چاپ های قبلی: "انتخاب مواد عالی است، و مقدمه های کوتاه برای هر انتخاب ماهرانه و آموزنده است. به طور چشمگیری، فضایی برای نقد مهم ترین موقعیت ها نیز پیدا شده است... این کتاب همچنین یک بررسی راحت و لذت بخش برای کسانی که ممکن است ادبیات را همانطور که ظهور کرده است دنبال کرده باشد.» (ژورنال نواحی در حال توسعه). "مجموعه ای بسیار جامع و قانع کننده از مقالات در مورد موضوع توسعه اقتصادی و نابرابری .... دیدگاه متعادلی از مسائل ارائه می دهد ... بسیار توصیه می شود." - انتخاب "یکی از جامع ترین مجلداتی که تاکنون در مورد علل نابرابری درآمدی بین کشورها و در داخل کشورها تولید شده است... سلیگسون و پاسه اسمیت مجموعه ای درخشان از ادبیات را گردآوری کرده اند که برای هرکسی که مایل به درک بهتر مفاهیم دست نیافتنی توسعه است ضروری است. و توسعه نیافتگی." - گرت الیوت، مجله روابط بین الملل آفریقای جنوبی شرح ویرایش پنجم این خواننده کلاسیک بسیاری از مقالاتی را حفظ کرده است که کتاب را برای کلاس‌های توسعه و اقتصاد سیاسی ضروری کرده‌اند، اما با 14 فصل جدید به‌روزرسانی شده است که حتی عمیق‌تر به عوامل بلندمدت کمک می‌کند. منشاء و روند فعلی شکاف بین غنی و فقیر را توضیح دهد. بخش کاملاً جدیدی بر منابع طبیعی و مسائل زیست محیطی تمرکز دارد و پیوست شاخص های ثروت و نابرابری به طور کامل بازنگری شده است. مقدمه کوتاه ویراستاران برای هر انتخاب، برجسته کردن اهمیت آن، یکی از ویژگی‌های کلیدی کتاب است. درباره نویسنده میچل سلیگسون، استاد صد ساله علوم سیاسی در دانشگاه واندربیلت است. جان تی پاس اسمیت استاد علوم سیاسی در دانشگاه مرکزی آرکانزاس است.

کتاب "مدارهای توسعه نیافتگی در اقتصاد ایران" برای اولین بار در سال 1371 منتشر و روانه بازار شد. به تازگی چاپ پنجم آن نیز به بازار کتاب عرضه شد. مرحوم دکتر حسین عظیمی پس از چاپ چهارم، تصمیم داشت با ویرایشی اساسی، چاپ پنجم را با افزوده ها و تغییراتی ارایه کند که متاسفانه درگذشت ایشان، مانع از انجام این امر شد.

نهاد تعليم و تربيت در كشور های جهان سوم از يك سو دستخوش بحرانهای مختلف است، و از سوی ديگر خود آفريننده بحرانهای ديگری است. مشكل از آنجا بر خاسته است كه اين نهاد نه اهداف مشخصی را دنبال می كند و نه به ديگر نهادهای اجتماعی هماهنگ است، از اين رو دانش افراد تحصيلكرده با نيازهای جامعه تناسب ندارد. علت اصلی توسعه نيافتگی اين بخش از جهان نيز ضعف نظام آموزشی است. زيرا اين كشورها يا فاقد تكنولوژی معلول فقدان نيروهای انسانی متخصص و ماهر است و اين امر به نوبه خود از ضعف نظام آموزشی آنان نشات گرفته است. در این مقاله با بررسی: جایگاه مدرسه در نظام آموزشی، خسارات ناشی از افت و شکست تحصیلی، عوامل موثر در افت تحصیلی (که به عوامل درون سازمانی و برون سازمانی تقسیم می شوند)، بررسی مشکلات معلمین، سطوح کیفیت و صلاحیت آموزگاران، به بررسی موضوع پرداخته می شود.