جستجوي پيشرفته | کتابخانه مجازی الفبا

ترجمه ماشینی : اهداف پیشنهادی زیادی برای تحقیق علمی وجود دارد - توضیح یا پیش‌بینی رویدادها، تأیید یا جعل فرضیه‌ها، یا یافتن فرضیه‌هایی که با سایر باورهای ما به معنای منطقی یا احتمالی منسجم هستند. این کتاب به پیشنهاد متفاوتی اختصاص دارد - که ساختار منطقی روش دانشمند باید رسیدن نهایی به حقیقت را با توجه به پیش‌فرض‌های پیش‌زمینه‌ی دانشمند تضمین کند. علاقه به این ویژگی روش‌شناختی که «قابلیت اطمینان منطقی» نامیده می‌شود، از نظریه یادگیری رسمی ناشی می‌شود، که بینش خود را نه از نظریه احتمال، بلکه از نظریه محاسبه‌پذیری می‌گیرد. کلی ابتدا توضیحی در دسترس از نظریه یادگیری رسمی ارائه می دهد، سپس به توسعه و بررسی یک چارچوب سیستماتیک می پردازد که در آن نتایج مختلف تئوری یادگیری استاندارد را می توان به عنوان موارد خاصی از ملاحظات ساده تر و کلی تر مشاهده کرد. این رویکرد به سؤالات مهمی پاسخ می دهد که آیا روش های قابل محاسبه ای قابل اطمینان تر از به روز رسانی بیزی یا روش پوپر در حدس ها و ابطال ها وجود دارد. در نهایت، کلی رابطه بین چارچوب حاصل و سایر مسائل استاندارد در فلسفه علم، مانند احتمال، علیت و نسبی گرایی را روشن می کند. کار او کمک بزرگی به ادبیات است و خواندنی ضروری برای دانشمندان، منطق‌دانان و فیلسوفان خواهد بود.