جستجوي پيشرفته | کتابخانه مجازی الفبا

ترجمه ماشینی : اگرچه داشتن تجارب آگاهانه یک ویژگی اساسی زندگی روزمره ما است، درک ما از چیستی آگاهی بسیار محدود است. بر اساس یکی از نتایج اصلی فلسفه ذهن معاصر، به نظر می‌رسد که جنبه کیفی آگاهی در برابر کارکردی شدن مقاومت می‌کند، یعنی نمی‌توان آن را صرفاً بر اساس نقش‌های کارکردی یا علّی به‌اندازه کافی تعریف کرد، که منجر به شکاف معرفتی بین دانش پدیداری و علمی می‌شود. بنابراین، به نظر می‌رسد که کیفیت‌های پدیدار، اصولاً از نظر علمی غیرقابل توضیح هستند. در واکنش به این نتیجه‌گیری بدبینانه، رویگردانی از تجربیات ذهنی و بازتعریف موضوع تحقیقات در قالب عصب‌شناختی و رفتاری، گرایش اصلی در علم آگاهی معاصر است. با این حال، این حرکت شکافی بین نظریه‌های علمی آگاهی و پدیده اصلی ایجاد می‌کند که ما بسیار با آن در ارتباط هستیم. پایان نامه بر این شکاف متمرکز است. استدلال می‌شود که می‌توان ویژگی‌های آگاهی را با عبارات علمی توضیح داد. این تز از دو جهت بر این ادعا استدلال می کند. از یک سو، یک نظریه هویت خاص فرموله شده است که کیفیت های پدیداری را به بازنمایی های ادراکی سطح متوسطی که برای فرآیندهای مرکزی سیستم شناختی تعبیه شده بدون ساختار هستند، متصل می کند. این نظریه هویت بر اساس شباهت‌های معینی که بین حوزه‌های پدیداری و شناختی-بازنمایی به رسمیت شناخته شده است، فرض می‌شود و سپس برای کشف شباهت‌های بیشتر بین این دو حوزه مورد استفاده قرار می‌گیرد. نظریه هویت و شباهت‌های بیشتر کشف‌شده، سپس در فرمول‌بندی توضیحات مهم‌ترین ویژگی‌های فلسفی حوزه پدیداری - یعنی. چرا کیفیت های خارق العاده در برابر کارکردسازی مقاومت می کنند و چرا شکاف معرفتی رخ می دهد. از سوی دیگر، این پایان نامه به بررسی و نقد مدل های موجود تبیین تقلیلی می پردازد. بر اساس یک تحلیل دقیق از چگونگی پیشرفت توضیحات علمی موفقیت آمیز، یک گزارش جدید از تبیین تقلیل دهنده پیشنهاد شده است که از هویت های به اصطلاح قبلی استفاده می کند. هویت های پیشین پیش نیاز هستند تا نتایج تبیین های تقلیل. آنها خود توضیحی ندارند اما با این وجود برای نگاشت ویژگی هایی که باید توضیح داده شوند بر روی ویژگی هایی که توضیح بر آنها تکیه دارد ضروری هستند. هویت‌های قبلی به منظور تقویت فرمول‌بندی ادعاهای توضیحی که پدیده‌های سطح هدف را بر حسب فرآیندهای سطح پایه تشکیل می‌دهند، فرض می‌شوند - و اگر به ارائه توضیحات سطح پایه به مناطق جدید سطح هدف کمک کنند، توجیه می‌شوند. این پایان‌نامه نتیجه می‌گیرد که نظریه هویت ارائه‌شده یک هویت پیشین است و تبیین ویژگی‌های حوزه پدیداری که با کمک این هویت فرمول‌بندی شده‌اند، تبیین‌های تقلیل‌دهنده هستند. به این معنا، این تز مسئله آگاهی پدیداری را وارد گفتمان علمی می‌کند، و بنابراین پلی بین فلسفه و علم آگاهی ارائه می‌کند: رویکردی به تجربه آگاهانه ارائه می‌دهد که از یک سو سعی می‌کند به لحاظ فلسفی توضیح دهد. مهم‌ترین ویژگی‌های آگاهی، در حالی که از سوی دیگر، آن را به گونه‌ای انجام می‌دهد که به آرامی در عمل روزمره تحقیقات علمی قرار می‌گیرد.