جستجوي پيشرفته | کتابخانه مجازی الفبا

ترجمه ماشینی : با مقایسه دیدگاه‌های متعدد در مورد تفکر انتقادی (CT)، درک روشن‌تری از شباهت‌ها و تفاوت‌های مفهومی و ساختاری بین نظریه‌ها پدیدار می‌شود. این دیدگاه فرانظری مجموعه نسبتاً کوچکی از مسائل پیچیده را نشان می دهد که نظرات را تقسیم می کند، چارچوبی از مسائل برای توصیف تضادهای نظری در مورد CT. فاسیون (1990) چهار موضوع کلیدی را شناسایی می کند که پانل پنجاه متخصص CT خود را تقسیم می کند، مسائل مربوط به اجزای CT، رابطه CT با CTer، و عملکرد اصطلاح "CT". جانسون (1992) با شناسایی چهار موضوع اصلی در مورد ارتباط CT با سایر پدیده ها، تمرکز CT و رابطه آن با عمل، رابطه شخصیت با گزارش های CT، و عملکرد مفهوم "CT" نکات مهم اختلاف را آشکار می کند. '. شش مجموعه قابل تشخیص از مسائل مربوط به CT از این تجزیه و تحلیل های فوق ساخته شده است. این مسائل مربوط به: (1) اجزای CT. (2) ارتباط پدیده ها/مفاهیم "CT" و "CTer" با یکدیگر. (3) ارتباط CT با مفاهیم و پدیده های دیگر. (4) تمرکز CT، و ارتباط آن با عمل. (5) عملکرد مفاهیم "CT" و "CTer" در تئوری و عمل. و (6) جنبه های آموزشی CT. این چارچوب یک دستور کار تحقیقاتی را نشان می‌دهد و چشم‌انداز لازم را برای ارزیابی انتقادی حساب‌های CT، برای حل تعارض بزرگ‌تر، و بنابراین، برای دستیابی به اجماع در مورد ماهیت و معنای CT فراهم می‌کند.