جستجوي پيشرفته | کتابخانه مجازی الفبا

هدف: یکی از مقاطع مهم نظام آموزشی هر کشور، مقطع آموزش عالی است که وظیفۀ آن تربیت نیروی متخصص در زمینه‌های مختلف اقتصادی، مدیریتی و... می‌باشد. در این میان، شیوۀ ارزشیابی، نقش کلیدی در به ثمر رسیدن اهداف آن دارد. هدف از انجام این تحقیق، بررسی قاعدۀ فقهی عدالت در ارزشیابی آموزش عالی بود. روش: در این تحقیق، ارزشیابی آموزش عالی از منظر تعالیم اسلامی با روش اجتهادی بررسی شده است. پرسش اصلی این بود که از نظر فقه، شیوۀ ارزشیابی چه ویژگی‏هایی باید داشته باشد. یافته‏ها: یکی از مهم‏ترین دستورات فقه در عرصۀ ارزشیابی، قاعدۀ عدالت است که بر لزوم اعطای حقوق افراد، تأکید و متناسب با اهداف آموزش عالی و اهداف هر نوع از ارزشیابی، الزاماتی را برای چگونگی ارزشیابی در آموزش عالی به همراه دارد. نتیجه‏گیری: ارزشیابی آموزشی صحیح با توجه به مقاصد یک فعالیت آموزشی تعیین می‏شود و بعد از آن ارزشیابی به عمل می‏آید تا نشان داده شود که آن مقاصد تا چه اندازه تحقق یافته‏اند. همچنین معیار برابری فرصتها برای دستیابی به معیارهای مورد ارزیابی نیز در تحقق عدالت مؤثر است.

این پایان نامه با عنوان «نقش تربیتی والدین از دیدگاه قرآن و احادیث» در یک مقدمه و پنج فصل تنظیم شده است: فصل اول شامل: مقدمه، بیان مسئله، سابقه و ضرورت تحقیق، هدف و روش تحقیق، واژه شناسی و مراحل تربیت است. فصل دوم در مورد نقش تربیتی والدین قبل از بسته شدن نطفه و دوران بارداری است. در این فصل به مسائلی همچون: انتخاب همسر و شرایط آن، دعا برای طلب فرزند صالح، تأثیر غذای حلال و حرام در تربیت فرزند، رعایت کردن آداب مباشرت، زمان و مکان آمیزش، اهمیت دوران بارداری، مسئولیت پذیری مادر، مراقبت ها و توصیه های دوران بارداری، نقش تغذیة زن باردار، برنامه غذایی زنان باردار، تأثیر غذای مادر در جنین، توصیه ها و دستورهای پزشکی و بالاخره پاداش زن باردار پرداخته شده است. فصل سوم به نقش تربیتی والدین در دوران نوزادی اختصاص دارد. فصل چهارم مربوط به نقش تربیتی والدین در دوران کودکی است. فصل پنجم در مورد نقش تربیتی والدین در دوران نوجوانی و جوانی است که در دو قسمت مورد بررسی قرار گرفته است ؛ نخست در بحث نوجوانی به مطالبی از قبیل: مسئولیت خانواده در تربیت فرزند، مشورت کردن با نوجوانان، انتخاب دوست، مراقبت محیط و آموزش نوجوان و در قسمت دوم (بحث جوانی) به شغل جوان، عوامل موفقیت در انتخاب شغل و نقش والدین در انتخاب همسر برای جوان پرداخته شده است.

این رساله پس از بررسی مفاهیم معاشرت و آداب مصاحبت، با نگاهی گذرا به ضرورت معاشرت، مبانی و اصول آن را از دیدگاه جامعه شناسی و روانشناسی علما مورد بررسی قرار داده، آن را با استفاده از آیات و احادیث اسلامی بررسی می کند. از آن جا که این مسئله از اهمیت بالایی برخوردار است، این پژوهش راه های صحیح انواع معاشرت، چه معاشرت معنوی با انبیا و امامان و چه معاشرت با زن و فرزند و...، را ارائه داده است. قرآن مجید از معاشرت و همنشینی با کسانی که به رذائل اخلاقی آلوده اند و موجب گمراهی و تباهی انسان می شوند به شیطان تعبیر کرده است. در زندگی اجتماعی انسان ها آنچه بیشتر از هر چیز دیگری اهمیت دارد وجود روابط حسنه بین افراد است. بزرگ ترین مشکل جهان امروز مشکل آب و نان نیست؛ بلکه مشکل اصلی، روابط دوستانه بین افراد و اجتماعات است.

این رساله به بهشت و جایگاه آن در کتاب و سنت اختصاص دارد. آیه های قرآنی و حدیثی مرتبط با بهشت، جایگاه بهشت به عنوان یکی از اجزای جهان آفرینش، پیوند بهشت به معاد، زمان آفرینش بهشت و گستردگی آن به همراه رفع این اشکال که «اگر بهشت به وسعت زمین و آسمان است پس جهنم کجا است؟»، اسامی بهشت و مقام های هشتگانه آن، نعمت های مادی و معنوی بهشت، تعداد درهای بهشت و جهنم و اوصاف بهشتیان در دنیا و آخرت از مسائلی است که در این تحقیق مورد بررسی قرار گرفته است.

مساله کمک به دیگران جهت نیکی و تقواپیشگی، ذیل عنوان «اعانه» یا زمینه سازی بر «بِر» و «تقوا» قرار می گیرد و در مقابل قاعده مصطلح «اعانه بر اثم» است. در مقاله حاضر بررسی ادله شرعی وظیفه مکلفان در خصوص یاری رسانی به دیگران جهت تسهیل اطاعت و فرمانبرداری آنها از دستور شرع، مد نظر است. تحلیل این موضوع، متضمن تاکید بر مسوولیت فرافردی افراد -در قبال شایستگی و تقوای دیگران، علاوه بر مطلوبیت تقواپیشگی ذاتی خود شخص- در جامعه دینی است. یکی از جهات مهم در بررسی موضوع تلاش برای استفاده از شیوه استنباط فقهی و در نتیجه بیان مسوولیت و تکلیف افراد در قبال التزام دیگران به شرع است. بر این اساس هر مسلمان علاوه بر تکالیف شخصی، نمی تواند درباره زمینه سازی برای رفتار شایسته و تقواپیشگی دیگران -که خیر و صلاح جامعه در آن است- بی تفاوت باشد.