
<metadata xmlns="http://example.org/myapp/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://example.org/myapp/ http://example.org/myapp/schema.xsd" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
    
             <oai_dc:dc 
                 xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" 
                 xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" 
                 xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" 
                 xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ 
                 http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">

                <dc:title>درسگفتار شعر زمانهٔ عسرت: داستایوفسکی، ملویل، کی‌یرکگور و نیچه</dc:title>
                

                
                
                        <dc:subject>سورن کی یر کگور</dc:subject>
                
                    
                
                        <dc:subject>فریدریش نیچه</dc:subject>
                
                    

                

                
                <dc:date>آذر / ۱۴۰۳</dc:date>
                <dc:description> معرفی درسگفتار:&lt;br /&gt;سفری به اعماق تفکر: تفسیر دریفوس بر شاهکارهای ادبی و فلسفی جهان&lt;br /&gt;آیا تاکنون به دنبال یافتن پیوندهای پنهان میان ادبیات، فلسفه و الهیات بوده‌اید؟ آیا می‌خواهید نگاهی عمیق‌تر به آثار ماندگاری چون &quot;برادران کارامازوف&quot; و &quot;کمدی الهی&quot; داشته باشید؟ این دوره شما را به سفری هیجان‌انگیز در دنیای اندیشه و هنر دعوت می‌کند.&lt;br /&gt;تفسیر دریفوس و نگاهی نو: با همراهی هیوبرت دریفوس فیلسوف شهیر آمریکایی، به تفسیر آثار کلاسیک ادبیات و فلسفه خواهیم پرداخت. دریفوس با نگاهی بدیع و تحلیلی، لایه‌های پنهان این آثار را آشکار کرده و به ما کمک می‌کند تا درکی عمیق‌تر از جهان و انسان پیدا کنیم.&lt;br /&gt;مقایسه تطبیقی: این دوره صرفاً به تحلیل تک‌تک آثار محدود نمی‌شود. با مقایسه آثار مختلف از شرق و غرب، از گذشته تا امروز، به دنبال یافتن شباهت‌ها و تفاوت‌ها، الگوها و مفاهیم مشترک خواهیم بود. از &quot;شاهنامه&quot; فردوسی تا &quot;شهریار&quot; ماکیاولی، از &quot;کمدی الهی&quot; تا &quot;ترس و لرز&quot;، همه و همه در کنار هم قرار می‌گیرند تا تصویری جامع از تاریخ اندیشه بشر ارائه دهند.&lt;br /&gt;ارتباط ادبیات، فلسفه و سینما: در بخش پایانی دوره، به بررسی تأثیر متقابل ادبیات و فلسفه بر سینما خواهیم پرداخت. با تحلیل فیلم‌هایی بر اساس آثار ادبی و فلسفی، به درک بهتری از زبان هنر و ابزارهای بیان هنری خواهیم رسید.&lt;br /&gt;اهداف درسگفتار:&lt;br /&gt;- آشنایی با آثار مهم ادبیات و فلسفه جهان&lt;br /&gt;- درک عمیق‌تر از مفاهیم فلسفی و الهیاتی&lt;br /&gt;- توسعه توانایی تحلیل و نقد آثار هنری&lt;br /&gt;- تقویت تفکر انتقادی و خلاق&lt;br /&gt;مزایای درسگفتار:&lt;br /&gt;- توسعه دانش و بینش: با شرکت در این دوره، دانش شما در زمینه ادبیات، فلسفه و تاریخ به طور قابل توجهی افزایش خواهد یافت.- &lt;br /&gt;- رشد شخصی: این دوره به شما کمک می‌کند تا تفکر انتقادی خود را تقویت کرده و به فردی پرسشگر و کنجکاو تبدیل شوید.&lt;br /&gt;- کشف پیوندهای میان فرهنگ‌ها و تمدن‌های مختلف&lt;br /&gt; </dc:description>
                
                
                
                <dc:type>text</dc:type>

                
                        <dc:creator>ابراهیمی, زانیار (پژوهشگر و مترجم حوزۀ الهیات و فلسفۀ سیاسی)</dc:creator>
                    
                        <dc:creator>داستایوفسکی, فیودور (فیلسوف و نویسنده روس، ایمان گرای افراطی), #1821م.مسکو،روسیه-1881م.سن پترزبورگ،روسیه</dc:creator>
                    
                        <dc:creator>Melville (ملویل, هرمن, 1819-1891م.), Herman</dc:creator>
                    
                        <dc:creator>کی یر کگور , سورن آبو (S&#248;ren Kierkegaard، فیلسوف اگزیستانسیالیست دانمارکی، مسیحی لوتری، ایمان گرای افراطی), -1813م.کپنهاگ، دانمارک#1855 م.کپنهاگ، دانمارک</dc:creator>
                    
                        <dc:creator>نیچه, فریدریش ویلهلم (Friedrich Nietzsche، شاعر، منتقد فرهنگی و فیلسوف آلمانی، از مرتبطین نظریه مرگ خدا), -1844م.روکن، پروس#۱۹۰۰م.وایمار، امپراتوری آلمان</dc:creator>
                    

                
                        <dc:type>Lectures</dc:type>
                   

                

                

                

                

                

                 

                
                
                

            </oai_dc:dc>
        
</metadata>