
<metadata xmlns="http://example.org/myapp/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://example.org/myapp/ http://example.org/myapp/schema.xsd" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
    
             <oai_dc:dc 
                 xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" 
                 xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" 
                 xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" 
                 xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ 
                 http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">

                <dc:title>الگوهای تعلیمی قابل تقلید در داستان های قرآنی (بررسی موردی: داستان سلیمان و ایوب علیهما السلام)</dc:title>
                

                
                
                        <dc:subject>نبوت</dc:subject>
                
                    
                
                        <dc:subject>ثنویت</dc:subject>
                
                    
                
                        <dc:subject>صبر</dc:subject>
                
                    
                
                        <dc:subject>مارکسیسم و تاریخ</dc:subject>
                
                    
                
                        <dc:subject>ابتلا</dc:subject>
                
                    
                
                        <dc:subject>تعلیم و تربیت</dc:subject>
                
                    
                
                        <dc:subject>داستان</dc:subject>
                
                    
                
                        <dc:subject>هنر قرآنی</dc:subject>
                
                    
                
                        <dc:subject>جهت گیری حرکت انبیا</dc:subject>
                
                    
                
                        <dc:subject>آخرت گرایی</dc:subject>
                
                    
                
                        <dc:subject>دین و دنیا </dc:subject>
                
                    
                
                        <dc:subject>تلقی مارکسیسم از دین</dc:subject>
                
                    
                
                        <dc:subject>هدف داستانهای قرآنی</dc:subject>
                
                    
                
                        <dc:subject>بهترین جهان ممکن</dc:subject>
                
                    
                
                        <dc:subject>جریان تضاد در هستی</dc:subject>
                
                    
                
                        <dc:subject>صبر ایوب (ع)</dc:subject>
                
                    
                
                        <dc:subject>مقام اوابین</dc:subject>
                
                    
                
                        <dc:subject>ثروت از نظر قرآن</dc:subject>
                
                    
                
                        <dc:subject>غفلت</dc:subject>
                
                    
                
                        <dc:subject>وحی</dc:subject>
                
                    
                
                        <dc:subject> اصطلاحنامه علوم قرآنی</dc:subject>
                
                    
                
                        <dc:subject>تفسیر قرآن</dc:subject>
                
                    
                
                        <dc:subject>اصطلاحنامه اخلاق اسلامی</dc:subject>
                
                    
                
                        <dc:subject>حضرت ایّوب(ع)</dc:subject>
                
                    
                
                        <dc:subject>حضرت سلیمان(ع)</dc:subject>
                
                    

                
                        <dc:language>Persian</dc:language>
                    

                <dc:publisher>دانشگاه شهید باهنر</dc:publisher>
                <dc:date>بهار و تابستان / 1393</dc:date>
                <dc:description>  </dc:description>
                
                
                <dc:description>قرآن کریم کتاب هدایت است و مخاطبان این مائده آسمانی، همة انسان&#173;ها و طبقات مختلف جامعه در طول تاریخ بوده و هستند، تحقق چنین هدفی در گرو توجه به استعدادهای متفاوت افراد و استفاده هنری از همة گنجایش&#173;های زبانی است. در این پژوهش، با روش توصیفی – تحلیلی، جلوه&#173;های زیباشناختی هنری در داستان&#173;های تعلیمی قرآن کریم، با تکیه بر داستان دو تن از پیامبران الهی، حضرت سلیمان و حضرت ایوب که به ظاهر زندگی متضادی با هم دارند، در مقاطع زمانی مختلف، واکاوی، سپس با هم مقایسه شده است. نتایج به دست آمده از این پژوهش نشان می&#173;دهد که در شیوة بیان این دو داستان، یک الگوی تعلیمی قابل تقلید در هنر داستان&#173;نویسی وجود دارد. در این الگوی قرآنی به داستان&#173;نویسان آموخته می&#173;شود که در هنر متعهد، شکل&#173;های بسیار متنوعی می&#173;تواند متصور باشد و هنرمندان با خلاقیت&#173;های هنری خود، از مسیرهای متفاوت و حتی گاهی متضاد، می&#173;توانند به هدفی واحد دست یابند و هنر را در خدمت تعلیم و تربیت قرار دهند.</dc:description>
                <dc:type>text</dc:type>

                
                        <dc:creator>سلیمی, علی (عضو هیات علمی گروه علوم اجتماعی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه)</dc:creator>
                    
                        <dc:creator>پاک منش  ,  نبی اله (دانش‌آموخته دکتری گروه زبان و ادبیات عربی، دانشگاه رازی، کرمانشاه، ایران)</dc:creator>
                    
                        <dc:creator>پیامبر الهی, حضرت ایوب علیه السلام (از اعلام مصرح قرآن)</dc:creator>
                    
                        <dc:creator>حضرت سلیمان علیه السلام, (از پیامبران بنی اسراییل، از اعلام مصرح قرآن)</dc:creator>
                    

                
                        <dc:type>article</dc:type>
                   

                

                

                
                        <dc:identifier>0</dc:identifier>
                   

                
                        <dc:identifier>http:/jir.uk.ac.ir/</dc:identifier>
                   

                

                 

                
                
                

            </oai_dc:dc>
        
</metadata>