مقایسه عوامل شخصیتی، خودکارآمدی و موفقیت تبلیغی در طلاب ورودی سیکل و دیپلم | کتابخانه مجازی الفبا

مقایسه عوامل شخصیتی، خودکارآمدی و موفقیت تبلیغی در طلاب ورودی سیکل و دیپلم | کتابخانه مجازی الفبا

فارسی  |   العربیه  |   English  

در تلگرام به ما بپیوندید

کتابخانه مجازی الفبا
کتابخانه مجازی الفبا
پایگاه جامع و تخصصی کلام و عقاید و اندیشه دینی
جستجو بر اساس ... همه موارد عنوان موضوع پدید آور جستجو در متن
: جستجو در الفبا در گوگل
...جستجوی هوشمند
مقایسه عوامل شخصیتی، خودکارآمدی و موفقیت تبلیغی در طلاب ورودی سیکل و دیپلم
کتابخانه مجازی الفبا
کتابخانه مجازی الفبا
فارسی
کتاب الکترونیکی
میانگین امتیازات:
امتیاز شما :
تعداد امتیازات :
0
مقایسه عوامل شخصیتی، خودکارآمدی و موفقیت تبلیغی در طلاب ورودی سیکل و دیپلم
ویرایش اثر
عنوان دیگر :
Comparison of personality factors self-efficacy and promotional success in seminary school students with middle- and high-school degree
چکیده :
پژوهش حاضر با هدف مقایسه وضعیت طلاب حوزه‌های علمیه ورودی سیکل و دیپلم در سه متغیر عوامل شخصیتی، خودکارآمدی و موفقیت تبلیغی به روش علی - مقایسه‌ای انجام شد. جامعه آماری، طلاب سطح دو حوزه علمیه قم بود که تعداد 130 نفر از آنان بر اساس فرمول کرک و به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شد. برای انجام این پژوهش، از سه پرسشنامه پنج عاملی شخصیت نئو فرم کوتاه، خودکارآمدی شرر و مبلّغ موفق جوانشیر استفاده شد. اطلاعات به دست آمده از طریق آزمون t دو نمونه مستقل و آزمون تحلیل واریانس چند متغیره مانوا تحلیل شد. نتایج به دست آمده نشان داد که بین طلاب ورودی سیکل و دیپلم ازنظر عوامل شخصیتی، خودکارآمدی و موفقیت تبلیغی تفاوت معناداری وجود ندارد. به نظر می‌رسد، محیط و مواد آموزشی، فرهنگی، تربیتی و معنوی یکسان، معنویت و پایبندی‌های مذهبی ازجمله عوامل تشابه و یکسانی طلاب ورودی سیکل و دیپلم در سه متغیر مذکور است. the purpose of this study was to compare cycle in personality factors, self-efficacy and promotional success by a causal-comparative method. the statistical population consisted of all graduates of level 2 of qom seminary, of whom 130 persons were selected by available sampling method based on kirk formula. in doing so, three questionnaires were used: neo five factors inventory-short form, the general self-efficacy scale, and the successful missioner questionnaire. data were analyzed by two-sample t-test and manova. the results showed that there was no significant difference between the graduates of the two groups in terms of personality factors, self-efficacy, and promotional success. it seems that similar educational, cultural, learning, and spiritual environments and materials, and spirituality and religious commitments are among the causes of similarities between these students in abovementioned variables.
منابع دیجیتالی مرتبط :
نسخه PDF
نویسنده :
جعفر هوشیاری ، محمدمهدی صفورایی پاریزی ، مجتبی زینی
زبان :
فارسی
منبع اصلی :
http://psychology.riqh.ac.ir/article_13039_00c4c2a15f7433dde19c0baf706cb92b.pdf
جنس منبع:
متن
پایگاه :
پایگاه مجلات 5 (پژوهشنامه روانشناسی اسلامی- سال 1397- دوره 4- شماره 8- از صفحه 107 تا 122)
یادداشت :
کلیدواژه‌ها
عوامل شخصیتی خودکارآمدی موفقیت تبلیغی طلبه سیکل طلبه دیپلم
کلیدواژه‌ها [English]
Personality factors self-efficacy promotional success seminary school students
نوع منبع :
مقاله , کتابخانه عمومی
مخاطب :
بزرگسال , تخصصی
مشخصات کامل اثر
منابع مرتبط :
ثبت نظر
ارسال