دیدگاه هرمنوتیک فلسفی گادامر و دلالتهای آن در تعلیم و تربیت

کانال ارتباطی از طریق پست الکترونیک : support@alefbalib.com

نام :*

نام خانوادگی :*

پست الکترونیک :*

تلفن :

دورنگار :

آدرس :

بخش :

پیغام :*

حروف تصویر :

ارسال انصراف

فارسی | العربیه | English

ورود

ثبت نام

در تلگرام به ما بپیوندید

پایگاه جامع و تخصصی کلام و عقاید و اندیشه دینی

جستجو بر اساس ... همه موارد عنوان موضوع پدید آور جستجو در متن

: جستجو در الفبا در گوگل

...جستجوی هوشمند

میانگین امتیازات:

امتیاز شما :

تعداد امتیازات :

دیدگاه هرمنوتیک فلسفی گادامر و دلالتهای آن در تعلیم و تربیت

ویرایش اثر

مقطع تحصیلی رساله تحصیلی:

دکتری

رشته تحصیلی:

علوم انسانی

محل تحصیل رساله تحصیلی:

دانشگاه تربیت مدرس

تاریخ دفاع:

1385

پدیدآورندگان :

چناری , مهین (استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه قم) (نویسنده)
باقری (نوع پرست), خسرو (استاد گروه روان‏شناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران، معتقد به امکان دخالت پیش‌فرض‌های دینی در فرایند شکل گیری علوم انسانی (رویکرد تاسیسی در مقابل رویکرد تهذیبی، و دائرةالمعارفی)، از منتقدان نگرش سیاسی به علم غربی و قائل به تفکیک سیاست غرب از علم غرب), 1336ش. (استاد راهنما رساله تحصیلی)
ایمانی نایینی, محسن (دانشیار گروه علوم تربیتی دانشکده علوم انسانی دانشگاه تربیت مدرس تهران) (استاد مشاور رساله تحصیلی)

اعلام و شخصیت ها :

گادامر, هانس گئورگ (Hans-Georg Gadamer، فیلسوف برجستهٔ آلمانی در سنت قاره‌ای و نویسندهٔ اثر مشهور حقیقت و روش، از پیشگامان هرمنوتیک فلسفی), 1900 2002

متکلمان و سایر شخصیت ها :

هانس-گئورگ گادامر , مهین چناری , خسرو باقری نوعپرست , محسن ایمانی

نویسنده :

پدیدآور: مهین چناری ؛ استاد راهنما: خسرو باقری ؛ استاد مشاور: محسن ایمانی

زبان :

فارسی

منبع اصلی :

https://ganj.irandoc.ac.ir/

جنس منبع:

متن

پایگاه :

پایان نامه های ایران داک

یادداشت :

نوع منبع :

رساله تحصیلی

مخاطب :

بزرگسال , تخصصی

مشخصات کامل اثر

منابع مرتبط :

ثبت نظر

ارسال

از :	{0}
پست الکترونیک :	{1}
تلفن :	{2}
دورنگار :	{3}
Aaddress :	{4}
متن :	{5}

دیدگاه هرمنوتیک فلسفی گادامر و دلالتهای آن در تعلیم و تربیت | کتابخانه مجازی الفبا