اخلاق عَلَوی در ادبیات تعلیمی کودک: نقد کتابِ تصویری نهج البلاغه برای کودکان(1402) اثر غلامرضا لایقی | کتابخانه مجازی الفبا

اخلاق عَلَوی در ادبیات تعلیمی کودک: نقد کتابِ تصویری نهج البلاغه برای کودکان(1402) اثر غلامرضا لایقی | کتابخانه مجازی الفبا

کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی

فارسی  |   العربیه  |   English  
telegram

در تلگرام به ما بپیوندید

public

کتابخانه مجازی الفبا
کتابخانه مجازی الفبا
header
headers
پایگاه جامع و تخصصی کلام و عقاید و اندیشه دینی
جستجو بر اساس ... همه موارد عنوان موضوع پدید آور جستجو در متن
: جستجو در الفبا در گوگل
...جستجوی هوشمند
اخلاق عَلَوی در ادبیات تعلیمی کودک: نقد کتابِ تصویری نهج البلاغه برای کودکان(1402) اثر غلامرضا لایقی
کتابخانه مجازی الفبا
کتابخانه مجازی الفبا
فارسی
کتاب الکترونیکی
میانگین امتیازات:
امتیاز شما :
تعداد امتیازات :
0
اخلاق عَلَوی در ادبیات تعلیمی کودک: نقد کتابِ تصویری نهج البلاغه برای کودکان(1402) اثر غلامرضا لایقی
ویرایش اثر
عنوان دیگر : Alavi’s Ethics in Children Literature: Analysis of Gholamreza Layeghi’s Nahj al-Balaghah for Children (2023)
چکیده :
ادبیات تعلیمی کودک ریشه در آموزه‌های اخلاقی متون کهن دارد و برای بهروزیِ نوباوگان و بهبودِ رفتارِ آنان از ابزارهای گوناگونی همچون کتاب‌های تصویری بهره می‌گیرد. ماریا نیکولایوا، نظریه‌پردازِ برجسته‌ی روسی‌تبار، به پویایی روابط میان نشانه‌های شمایلی و قراردادی(تصاویر و واژگان) در کتاب‌های تصویری باور دارد. وی، برهم‌کنشِ این نشانه‌ها را مایه‌ی آفرینش‌‌های نو در پهنه‌ی فراخِ ادبیات کودک می‌داند. هدف از این پژوهش آن است که میزان هم‌پیوندیِ تصاویر با متن را در کتابِ تصویریِ نهج البلاغه برای کودکان (1402) بر اساس الگوی نظریِ نیکولایوا ارزیابی کند تا نقش این عناصر را در بازتاب اخلاق عَلَوی مشخص سازد. در این مقاله، تحلیل داده‌ها به روش آمارِ توصیفی و استنباطی با استفاده از نرم افزار 25spss انجام شده‌است. میزان فراوانی و درصد وقوع آموزه‌های اخلاقی و شاخصه‌های هم‌پیوندی متن با تصویر بر مبنای آزمون خی‌دو محاسبه خواهند ‌شد. یافته‌های این پژوهش نشان می‌دهند که در کتابِ تصویری نهج البلاغه برای کودکان(1402)، عنصرِ «بینش‌ها»، بسامد بالاتری نسبت به سایر وجوه اخلاقی دارد. در روابط تصاویر با متن نیز گونه‌ی «قرینه‌ای» درصد بیشتری را نسبت به گونه‌های «مکملی»،«افزایشی» و «تقابلی» نشان می‌دهد. اثر برگزیده نیازمند بازبینی برای افزایش پویایی روابط میان متن و تصویر در جهت آشنا‌سازی نسل‌نو با سیرۀ عَلَوی است. children didactic literature is rooted in moral teachings of ancient literary texts and utilizes various tools such as picture books for prosperity of young generation and improving their behaviors. maria nikolajeva, the prominent russian theorist, believes in dynamism of the relationship between iconic and conventional signs (pictures and words). she asserts that the interaction between these signs leads into new creations in the vast domain of children literature. this study aims at analyzing the interplay of pictures with text in layeghi’s nahj al-balaghah for children (2023) on the basis of nikolajeva’s theory in order to determine the role of these signs in refelcting alavi’s ethics. in this essay, analysis of data is done through the method of descriptive and inferential statistics by using spss25 software. the frequencies as well as the percentages of moral teaching components and the relationship between text and pictures are determined through chi-square results. the findings reveal that the component of “insights” has the higher frequency as compared to the other moral aspects. as the relationship between pictures and texts is concerned, the “symmetrical” structure has the highest frequency as compared with “completion”, “expansion” and “contrastive” ones. to conclude, the selected text needs to get revised for creating dynamic relationships between text and pictures in the way of familiarizing the young generation with alavi’s lifestyle.
نویسنده :
محمد هادی جهاندیده ، رضا حاجیان حسین آبادی
زبان :
فارسی
منبع اصلی :
https://alavi.ihcs.ac.ir/article_10424.html
جنس منبع:
متن
پایگاه :
پایگاه مجلات 5 (پژوهشنامه علوی- سال 1403- دوره 15- شماره 30)
یادداشت :
ادبیات تعلیمی کتاب مصوَّر کودک نهج البلاغه
Child Didactic Literature Nahj al-Balaghah Picture Book
نوع منبع :
نمایه مقاله , کتابخانه عمومی
مشخصات کامل اثر
منابع مرتبط :
ثبت نظر
ارسال